昨天划分了新的清洁区，要从今天开始转化身份，我们是六年级的了。时光荏苒，我们已经度过了一年的时光。不管我们怎么做，你玩也好、努力也好，时光他不会为你停留。“徐老师，我们的清洁区是哪些？黄远杨等扫地的不知道。”我在食堂不久，余泓睿的手机来电了。

【资料图】

“你在哪里？”

“我在食堂外面。”

我走出来，知道了孩子们已经开始要扫地了。我慌忙赶到校园门口，把我们要扫的地方依次指给他们看。我对花坛要怎么扫，也做了一些简单地安排，跟熊世博一一讲解清楚。

我回到教室的时候，大家在认真地读书，我感到很高兴。把昨天的听写改完了，一下子没有事了，可惜我的书没有拿上来。升国旗以后，我看了看时间在，怎么还没有到货呢？我就询问了一下，我才知道没有到。我问了货车司机，他说孩子牛蹄，我就去把东西领了来。

我到校门口，看见了汪宇，以为没有多少，最多一箱。我们等他下了，原来是三箱。我只好叫他去请救兵。

不一会儿，何程洋、罗永鹏、赵鸿睿、王皓轩、汪宇一起来了。我们六个人，两个两个搬一箱。到了校园里面，我看见何程洋和赵鸿睿搬的要重一点，提议换。谁知我们的才是最重的。我们又换回来。到了楼梯间，我看见王玲玲，叫她帮帮忙。她不干，她说女生没有力气。等何赵来了，她跑去帮忙了。我就说你等着。她准备跟我们报上去。我赶忙叫她放下来，我觉得这个方法不错，歇了几次，抱到了四楼。放在栏杆上，推着到了班上，至少可以让我们省一些力。后来他们三个上来，我也给他们抱到了栏杆上，是要减轻一些负担。

因为要听课，我把第一节课和曾老师调换了。本来我说第一课已经上完了，不过为什么蒙汉情深没有讲透，自然要你再讲一遍。我从写作方法入手，第一自然段是按照什么写作方法来写的？原来我们就讲过，一般是总分、总分总、分总三种形式。我让大家找一找文中哪些字写了草原的特点？孩子们自然能找到绿，一共找到了四个绿。我又问：“除了这四个绿以外，还有那些便是绿的字或词语。”大家又找到了碧和翠色欲流。我让大家说一说翠色欲流的意思，把流入云际合起来想一想这幅图。付兴洋想到了天空也是绿的，这个绿是浑然一体的。

我询问大家知道“一碧千里，并不茫茫”中的茫茫是是什么意思。大家对此不是特别清晰，我只好举例说，我们如何形容大海的样子？一片茫茫。这里的茫茫指你看见的并不是完全的平，因为后面讲了四周还有小丘。

“在喜迎贵客中，你从哪几方面看出了主人的热情好客？”

“大家穿着各色的衣裳，这一句。”

“他们欢呼着、叫喊着，这里也看出来了。”胡雨欣也接着说。

“还有没有更好的理由呢？”

陈荣丹举起了自己的右手，我把他点了起来。“主人不远几十里来迎接我们。”我觉得这是很漂亮的一次回答，孩子们的思维是围绕着课堂思路来的。

后面几个自然段，大家基本上可以从字里行间领会出来。我们还可以给学生更多的自由，以问题为抓手，主导整个课堂。

午餐的时候，我看了一下，没有几个词语，“大家赶快把饭吃了，我们来听写。”我在下面把行程码和健康码归纳在一处。我上来时，周林妍瑶已经要听写完了。我们每一个人都尽力做好自己的事情，一定可以做得很好！

第五节课，我们上了一堂心理健康，如何提高自己的学习效率？不但要学会预习，还要复习，只有这样，你才能逐渐掌握好的方法，提高自己的学习效率。老师教的毕竟是少数，更多地还是在课堂外，要把大家的学习兴趣给提起来。

最后一节课，我们谈到了要加强学习，不要在课间打跳，午操时候，下去了就可以都玩一会儿。你想一想，四楼到一楼，跑下去再跑上来，时间也不知道用了多少。在走廊上，不准站在那里，主要是其他班的会走来走去，有时候还会打跳，这样会很危险，还不如在教室里学习。我们午操下去，就好好玩一会儿，这样不久可以了吗？

“如果要上厕所呢？”唐文韬的毛病又犯了，来了一句。

“我说的是在哪里？难道你还有在楼道走廊里上厕所的爱好吗？”我一边说，一边走到他的面前。

大家听到我的话，一下子就笑了起来。他也不好意思地笑了笑了，还知道把自己的脸蒙住。

我说道有梦想的，就一定要加大威慑力度，因为大仙错了一个字。他说我管理方法单一。我说我可以管理方法多一点对你。人不仅是要自我努力，有时候也需要外部压力，你才能在自己不愿意做的时候，给你动力。